Сценарий праздника посвящение в пятиклассники. И так: Визитная карточка класса

Сценарий праздника «Посвящение в пятиклассники»

Цель: содействие успешной адаптации учащихся в 5 классе; сплочению классного коллектива

Задачи: формирование у пятиклассников уважения к нормам и ценностям школьной жизни; развитие у пятиклассников коммуникативных способностей, умения осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, вырезанные буквы слова (ПЯТИКЛАССНИК), шары для украшения

Ведущий 1: Еще вчера в начальной школе
С учительницей первою своей
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей
Теперь забот, наверное, прибавится:
Уроков больше, материал сложней.
Но сообща вам с ними надо справиться
Мы в трудностях становимся дружней.
Смелее в путь! Идите к новым знаниям!
Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей.
Когда же вас оценят за старания,
Вы первых вспомните своих учителей!
Слово предоставляется вашей первой учительнице!

Ведущий 2: А сейчас слово тем, кто вместе с нашими сегодняшними пятиклассниками будет проходить тяжкий путь познания. Они будут переживать, и волноваться за вас, помогать вам. Я думаю, что вы поняли, о ком мы говорим. Слово вашим родителям!

Ведущий 1: Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас.

Ребята! Сегодня вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник. Для этого нужно проявить все свои способности и знания.

Ведущий 2: Каждый конкурс соответствует букве в слове ПЯТИКЛАССНИК, выполнив его, вы получите соответствующую букву. Чтобы стать настоящим пятиклассником, вы должны пройти испытания!

Ведущий 1: Сейчас мы проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы?

Ему принадлежат слова, которые почему-то он кричал в ванне. Эти слова были: «Эврика! Эврика!» (Архимед)
2. Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
3. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
4. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
5. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)
6. Временной промежуток между уроками. (Перемена)
7. Между ля и до. (Си)
8. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)
9. Его длину измеряют в попугаях. (Удав).
10. В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)
11. Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)
12.Самый главный человек в школе? (директор)

Ведущий 1 : Молодцы! Вы справились с заданием и в награду получаете первую букву и последнюю букву заветного слова «Пятиклассник». «П», «К»

Ведущий 2: А теперь испытание второе – книголюбие.

Конкурс проводит школьный библиотекарь

Библиотекарь :

Все друзья меня узнали,
Ведь не раз уже встречали,
Но сегодня не спроста
Я на праздник к вам пришла!
Есть для вас одна задача,
Нелегка она, иначе,
Чтобы в пятом классе быть,
Нужно вам ее решить!

Давайте проверим, как вы знаете сказки?
1. Главный герой очень любил варенье (Астрид Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше”);

2. Главный герой этой сказочной повести не любил учиться, носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные брюки и оранжевую рубашку с зелёным галстуком (Николай Носов «Приключения Незнайки и его друзей”);
3.Героиня в этой сказке была вознаграждена за своё трудолюбие (Шарль Перро "Золушка”);
4. Герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос (Алексей Толстой «Золотой ключик или приключения Буратино”);

5. Все герои у этого автора- овощи и ягоды (Джанни Родари «Приключения Чиполлино”);
6. У главного героя этой сказки был самый маленький конь (Петр Ершов «Конек- горбунок»).
7. Главные герои этой сказочной повести были очень самостоятельные и жили в деревне с молочным названием (Эдуард Успенский «Дядя Федор, пес и кот»)

8. Алан Милн - главный герой очень любит мед («Винни- Пух и все, все, все»)
Библиотекарь: Молодцы, вы справились с заданиями и заслужили право на получение букв «Я» и «Т» (показывает и прикрепляет на доску ).

Ведущие. Следующее испытание - музыкальный конкурс «Угадай мелодию». Ребятам предлагается узнать песню о дружбе и спеть первые строчки.

Настоящий друг

Если с другом вышел в путь
3. Улыбка
4. Вместе весело шагать

Ведущий 1. Молодцы, вы отстояли право на букву «А» и «И»
Ведущий 2: А сейчас вам предстоит Конкурс "Новое расписание"
В школе расписание составляет завуч. В этом году она так устала от этого скучного расписания, что решила все старые названия школьных уроков переименовать. Так в школьном расписании вместо «чтения» появится «буквосложение», а вместо «рисования» – «краскомазюканье».
Помогите ей придумать новые названия для таких уроков, как
Математика (цифросложение)
русский язык (буквописание)
Литература (книгоперелистование)
Физкультура (бегопрыгание)
технология (девочки-лоскутосшивание, мальчики- палкоприбивание)
ОБЖ (теория выживания)
Английский (иноизречение)
Природоведение(живознание)

Молодцы! Вы получаете буквы «К» и «Л» величественного звания «пятиклассник»
Ведущий 1 : А теперь проверим, как вы хорошо умеете петь. Вам предлагается исполнить песню на мотив « Чунга – чанга »

1 В целом мире класса лучше нет.
И живем мы все, не зная бед.
Наше детство - целая страна.
И нам очень нравится она.

ПР. В пятом классе, в пятом классе
Жить так весело и классно,
Жить так весело и классно
В пятом классе.
Мы умны и класс наш дружный,
Потому что все, что нужно,
Потому что все, что нужно -

Это дружба.

2. В нас задора много и огня.
Не проходит скучно даже дня.
И конечно знает весь наш класс:
Впереди все лучшее у нас. ПР.

Ведущий 1: Молодцы! Вы получаете букву «С» и «Я» величественного звания «пятиклассник»

Ведущий 2 : У меня были страницы, на которых написаны юмористические стихи. Но, к сожалению, я попала под дождь, который смыл строки, оставив последние рифмы.
Я предлагаю вам рифмы. А вы, используя их, должны сочинить стихи.
(Детям раздают конверты с заданиями. Пока готовят, звучат песни о школе)

РИФМЫ: "краски-сказки", "Антон-телефон".

Вы, справились с заданием и получаете букву «Т»

Ведущий 1: Продолжаем наше путешествие по стране знаний. А сейчас вас ждет остановка на станции «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ».
За 3 минуты вы должны решить предложенные вам задания.

Задание – решить ребусы.

5а- ус3ца (устрица)

5б- р1а (Родина)
смор1а(смородина)

с3ж (стриж)
по2л (подвал)

пу100 (пусто)
па3от (патриот)

ка100рка (касторка)
5в- 40оножка(сороконожка)
40а (сорока)
3тон (тритон)
3буна (трибуна)

Ведущий 1: Вы прекрасно справились с этим заданием и получаете букву «Н»

Ведущий 2: Поэтический конкурс . Необходимо собрать разрезанное на строки стихотворение и назвать его автора.

«Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса – Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.»

Ведущий 1: Правда ли? За каждый правильный ответ балл, за которые вы можете выкупить последнюю букву «И»

На Кавказе солят арбузы? – Да .

Гепард может пробежать 10 км за один час? – Нет. Высокую скорость он держит только несколько минут .

Стрижи спят на лету? – Да .

Осьминог от страха становится почти белым? – Да .

Есть на земле деревья – людоеды? – Нет .

Верблюды хранят запасы воды в горбах? – Нет. В горбах у них запасы жира .

Голубые розы растут только в Китае? – Нет. Их вообще в природе нет .

У крокодилов жир зелёного цвета? – Да .

В Вашингтоне больше телефонов, чем жителей? – Да .

Ребята! Вы смогли защитить все буквы слова “ПЯТИКЛАССНИК”
Значит, вы действительно достойны, нести звание "Пятиклассник".
Ведущий 1: Но одно можно сказать с уверенностью, что вы сегодня проявили чувство юмора, находчивость, желание учиться.
Ведущий 2: И мы считаем, что вы достойны носить звание ПЯТИКЛАССНИК!
Ведущий: Слово для оглашения "Клятвы пятиклассника" предоставляетсяМАГИСТРУ ЗНАНИЙ.
МАГИСТР ЗНАНИЙ: В этот торжественный час я прибыл сюда чтобы посвятить вас в пятиклассники. И сейчас,когда на вас смотрят все светила мира, вы торжественно присягнете наукам и знаниям. Для клятвы прошу пятиклассников встать.

Магистр зачитывает клятву, дети повторяют

Мы, ученики 5-А класса, в этот торжественный день,

перед лицом своих товарищей, учителей и родителей

клянемся:

Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами.

(Все хором: Клянемся!)

С волчьим аппетитом поглощать все знания

(Все хором: Клянемся!)

Поддерживать огонь любви и уважения к учителям

(Все хором: Клянемся!)

С азартом принимать участие во всех коллективно-творческих мероприятиях.

(Все хором: Клянемся!)

В ранце носить «хорошо» и «отлично».

(Все хором: Клянемся!)

Клянемся учениками воспитанными быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить!

(Все хором: Клянемся!)

С достоинством нести звание пятиклассника

(Все хором: Клянемся! Клянемся! Клянемся!)

Пятиклассники проходят ритуал посвящения через «огонь, медь и воду»

Ведущий 1: Наш обряд посвящения закончен. Вот теперь вы точно готовы к яркой и интересной жизни в пятом классе!

Ведущий 2:

Друзей твоих обширен круг,

Прибавь приятелей, подруг,

Мы в среднее звено вас принимаем,

И звание пятиклассников присуждаем.

(Под музыку пятиклассникам вручаются свидетельства)

Ведущий 1: Каким же классом вы станете?
Класс наш будет очень умный - Пятерок хватит ли едва!
Может, будет очень шумный - закружится голова.
Класс наш будет очень дружный - Просто не разлей вода.!
Класс наш будет бережливый. За порядок мы всегда!
Знаю! Будет класс активный!
Бодрый! Инициативный!
И еще - трудолюбивый! И еще пускай красивый!
Волевой! Задорный! Деловой! Упорный!
Творческий! Отличный! Яркий! Энергичный!
Вот пройдут 7 лет и скажут
Все учителя тогда:
Ах, как жалко расставаться
Нам с 11 а!

Слово предоставляется пятиклассникам

Вас приветствует 5-й класс!

«Дружный класс!»

Наш девиз: «Что не под силу свершить одному,

Сделать нетрудно классу всему!» О себе мы скажем в стихах

Мы умны и веселы,

Мы задорны и дружны,

Вместе будем мы всегда,

В беде не бросим никогда!

Мы в учебе будем первыми,

В поведении – примерными,

В спорте будем мы активными.

Мы подчиняемся кодексу чести, который

гласит:

« Только делами благими рождается доброе имя!»

Ведущий 2: С таким девизом вам будет легко жить, учиться, дружить.

А в завершении нашего праздника предлагаю вам веселые игры:

Ведущий 1 . Мы предлагаем поиграть в игру «Вопрос-ответ»

Варианты вопросов:

Часто ли вы будете пропускать уроки?

Будете ли вы давать списывать?

Хотели бы вы сидеть в новом году за одной партой с отличницей?

Бывало, что в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике?

Вы могли бы уснуть на уроке?

Вы можете себе позволить прийти в школу без сменной обуви?

Вы очень любите дежурить по школе, не правда ли?

Признайтесь, вы скучали летом по урокам литературы?

Способны ли вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой?

У вас серьезные планы на этот учебный год?

Варианты ответов:

Если завтра контрольная, то, пожалуй.

Я отвечу, когда мы останемся вдвоем после уроков.

Только если в классе никого нет.

Уж лучше я помолчу.

Иногда можно и рискнуть.

Только в безвыходном положении.

А что делать, учиться то надо.

Только с одобрения директора школы.

Когда нужда заставит.

Это моя мечта с первого класса.

Ведущий 2: А теперь проявите все свои творческие способности в театре миниатюр «Приключения в Простоквашино»

Действующие лица: Почтальон Печкин, Дядя Федор, КотМатроскин, Пес Шарик, Галчонок, Лавка, Дверь, Посылка, две Мухи, Хлеб.

КОТ МАТРОСКИН дремлет на ЛАВКЕ, поворачиваясь с боку на бок.
ЛАВКА жалобно скрипит. КОТ МАТРОСКИН начинает умываться. ПЕС ШАРИК сидит неподалеку,скучает,зевает. Вокруг ШАРИКА летают две упитанные МУХИ.
ПЕС ШАРИК начинает ловить их зубами.
Мухи жужжат. ДЯДЯ ФЕДОР крошит ХЛЕБ. Рядом скачет ГАЛЧОНОК.
ГАЛЧОНОК клюет ХЛЕБ. Все в ожидании смотрят на ДВЕРЬ. Раздается стук в ДВЕРЬ. ПЕС ШАРИК лает. ГАЛЧОНОК суетится и кричит:"Кто там?".
ДВЕРЬ со скрипом открывается,появляется ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН.
В руках у него ПОСЫЛКА. ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН ставит ПОСЫЛКУ на пол и садится на нее. ПЕС ШАРИК, КОТ МАТРОСКИН и ДЯДЯ ФЕДОР переглядываются. КОТ МАТРОСКИН и ДЯДЯ ФЕДОР подхватывают ПОЧТАЛЬОНА ПЕЧКИНА под руки и подводят к ЛАВКЕ. ПЕС ШАРИК тем временем хватает ПОСЫЛКУ и пытается ее открыть. Он злится, рычит и лает. ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН сидит на ЛАВКЕ, жует ХЛЕБ и чавкает. КОТ МАТРОСКИН, чтобы заглушить рычание ПСА ШАРИКА, начинает петь песни. Под общий шум- рычание ПСА ШАРИКА, песни КОТ МАТРОСКИНА,крики "Кто там?" ГАЛЧОНКА и чавканье ПОЧТАЛЬОНА ПЕЧКИНА- ПЕС ШАРИК вскрывает ПОСЫЛКУ. ПОЧТАЛЬОН ПЕЧКИН кричит:" Украли, надули, обманули!" ПЕС ШАРИК достает из посылки коробку шоколадных конфет, отдает ПОЧТАЛЬОНУ ПЕЧКИНУ и кричит:"Товарищ, Печкин, это розыгрыш! С праздником, пятиклассники! "
КОТ МАТРОСКИН и ДЯДЯ ФЕДОР хватают ПОЧТАЛЬОНА ПЕЧКИНА и подбрасывают в воздух!.

Ведущий 1: Спасибо нашим замечательным актерам. На этой творческой ноте наш праздник завершен. Всего вам доброго! И до новых встреч!!!

Звучит музыка

Сценарий праздника « ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЯТИКЛАССНИКИ»

Ведущая1:
Добрый день уважаемые учителя и родители!
Ведущий2:
Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня в нашей школе праздник – Посвящение в пятиклассники.
Ведуща1:
Как день сегодня ярок и лучист,
Тебя приветствует он нынче, ученик!

Ведущий2: Ты – кладезь мудрости и вдохновенья,
Источник гениальности, ума, терпенья.

Ведущая1: 1 сентября вы перешли из начальной школы в среднюю, не зная ее правил и законов.

Вы окунулись в море знаний, испытали первые трудности, и самое главное не дрогнули – вас можно назвать настоящими пятиклассниками.
Ведущий2 : Право открыть праздник предоставляется нашим пятиклассникам
(звучит песня, исполн. Ломова Вика)

Ведущая1: Слово для поздравления предоставляется директору школы

Ведущая1: Теперь позвольте нам обратиться

К тем, кто продолжает в 5-ом классе учиться
Ведущий2 : Вас, пятиклассники, мы поздравляем,
Отличных успехов в учебе желаем
Ведущая1: А также найти своих новых друзей
И здесь провести много радостных дней
Ведущий2 : Дружите со школой и с учителями
И скоро вы станете выпускниками

Ведущая1:
Снова осень пришла,
А за нею надежда,
Лишь удача и счастье
Всех нас в будущем ждет:
В нашей школе опять, как и раньше, как прежде
Мчится новый учебный, стремительный год

Ведущий2:
На нашем празднике присутствуют гости, ваши ребята, родители и,

конечно же, внимательные и чуткие, добрые и немного строгие учителя. классные руководители, первые учителя.

Ведущая1:

Слово поздравления предоставляется первому учителю 5 А класса

Яновской Наталье Алексеевне.

Ведущий2:
Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.
А сможете ли вы все это?
Узнаем с вами мы сейчас.

Ведущая1: Ребята! Сегодня мы проверим, можете ли вы нести это гордое звание

“пятиклассник”. Вам предоставляется возможность защитить гордое звание пятиклассник.

Для этого нужно проявить все свои способности и знания областях знаний

.
Ведущий2: Из каждого задания или номера на нашей доске будет появляться буква соответствующая слову ПЯТИКЛАССНИК.

Выполнив его, вы получите соответствующую букву.

К концу мероприятия вы должны собрать слово

ПЯТИКЛАССНИК!

А пока разминка...

Ведущая1:
Есть у нас игра для вас,
Мы прочтем стихи сейчас
Мы начнем, а вы друзья,
Хором дружно отвечайте:
«И я тоже»
Ведущий2: Утром я проснулся рано….(Дети)
Ведущая1: Водой умылся из-под крана…
Ведущий2: Пошел гулять…
Ведущая1: Зашел в зоопарк…
Ведущий2: Увидел там львицу…
Ведущая1: Видел там тигрицу…
Ведущий2: В клетке там сидел слоненок…
Ведущая1: Был смешной как поросенок…
Ведущий2: Кто–то любит груши…
Ведущая1: Кто-то не моет уши…

Ведущий2: Ребята, сейчас мы устроим для вас небольшой экзамен.

Проверим, какими же знаниями пополнился ваш багаж за годы начальной школы и первой четверти в 5 классе? Мы будем задавать вам вопросы, на которые нужно очень быстро и четко отвечать.

(Ведущая1:
1. Ему принадлежат слова, которые почему-то он кричал в ванне. Эти слова были:

«Эврика! Эврика!» (Архимед)
2. Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)
3. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)
4. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)
5. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)
6. Временной промежуток между уроками. (Перемена)
7. Между ля и до. (Си)
8. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)
9. Его длину измеряют в попугаях. (Удав).
10. В каком балете П.И. Чайковского цветы танцуют вальс? (Щелкунчик)
11. Самое желанное, сытное место в школе на большой перемене? (столовая)
12.Самый главный человек в школе? (директор)
Ведущий2: Молодцы! Вы справились с заданием и в награду получаете

первую букву заветного слова «Пятиклассник». «П»
Ведущая1:
Испытание второе . книголюбие.

(Григоренко Дарина)
Книга
Все друзья меня узнали,
Ведь не раз уже встречали,
Но сегодня не спроста
Я на праздник к вам пришла!
Есть во мне для вас задача,
Нелегка она, иначе,
Чтобы в пятом классе быть,
Нужно вам ее решить!

Давайте проверим, как вы знаете сказки.

Ведущий:

Ведущая:

Ведущий:

воё трудолюбие("Золушка”);
Ведущая:

Ведущий:

("Приключения Чиполлино”);
Ведущая:

(«Конек- горбунок»).
Ведущий:

Ведущая:
Книга:

«Я» (показывает и прикрепляет к доске).
Книга:

(уходит под музыку)

Ведущий2: А теперь, чтобы получше познакомится с нашими пятиклассниками,

мы предоставляем им слово. Они подготовили свои песни - поздравления о школ, дружбе.

Слово предоставляется 5Б классу (Просим Вас на сцену)

Вы получаете букву –«Т»

Ведущий1: Следующее испытание
Музыкальный конкурс «Напой мелодию» Ребятам предлагается узнать напеть мелодию

песни о дружбе, а остальным - спеть первые строчки.

Приглашаются 4 человека.

1. – «Если с другом вышел в путь»
2. – «Улыбка»
3. – «Вместе весело шагать»

Ведущая2: Молодцы, вы отстояли право на буквы « И, к »

Ведущая1. Следующее испытание:

ШКОЛА.

1. Номер кабинета, где проходят занятия по изобразительному искусству? (к. 117)

2. На каком этаже расположен кабинет музыки?(3)

3. Номер кабинета директора школы?(211)

4.. На каком этаже находится столовая?

Ведущая2 . Молодцы! Вы получаете букву « Л, А»

Ведущий1: Следующее выступление – 5В класс

.
Ведущая2: Какие вы у нас еще и таланты! Просто – браво!!!
Вы отстояли право ещё на 2 буквы (С, С)

Ведущий1: А сейчас вам предстоит Конкурс "Новое расписание"
В нашей школе назначен человек, который составляет расписание.

В этом году она так устала от этого скучного расписания, что решила все

старые названия школьных уроков переименовать. Так в школьном расписании вместо «чтения» появится «буквосложение», а вместо «рисования» – «краскомазюканье».

Помогите ей придумать новые названия для таких уроков, как
Математика (цифросложение)
русский язык (буквописание)
Литература(книгоперелистывание)
Физкультура (бегопрыгание)
технология (девочки-лоскутосшивание, мальчики- палкоприбивание)
ОБЖ (теория выживания)
Английский (иноизречение)
Природоведение(живознание)

Вы получаете следующую букву « н»

Ведущая 2: Слово для музыкального поздравления

предоставляется 5 г классу.

Молодцы! Вы получаете букву «И»

Ведущий1: На сцену приглашается 5 д класс.

Вы получаете последнюю букву «К» величественного звания «пятиклассник»
Ребята! Вы смогли защитить все буквы слова “ПЯТИКЛАССНИК”
Значит, вы действительно достойны, нести звание "Пятиклассник ".

Ведущая2: Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье –
В 5-классники принять,
Только нужно клятву дать!

Ведущий1: Ребята, вот и настал торжественный момент! Чтобы стать настоящими учениками 5-го класса,

надо произнести слова клятвы пятиклассников.
Попросим всех встать и громко, дружно повторять за нами слово- клянемся!
Ведущая2: 1. Клянемся! Прибегать в школу к первому уроку с горящими от

любознательности глазами. Клянемся!
Ведущий1: 2. Клянемся! С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!
Ведущая: 3. Клянемся! Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации.

Клянемся!
Ведущий2: Клянемся! Быть дружными и инициативными. Клянемся!
Ведущая1: .5. Клянемся! С достоинством нести высокое звание
Ученик 28 школы. Клянемся!
Ведущий2: 6. Клянёмся! с достоинством пройти учебы испытания. Клянемся!
Ведущая: 7. Клянёмся! Друзей здесь найти и приложить старание! Клянемся!
Ведущий1: 8. Клянёмся! ни часу не лениться и с удовольствием
учиться!Клянемся!
Ведущая2: 9. Клянёмся учителей любить и в мире со всем миром жить!
Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Ведущий1: Подождите, а что же наши родители! Мне кажется, было бы неплохо с вас,

дорогие родители, взять обещания. Если согласны с нами, произнесите слово «да».
Ведущая2: . Детям в учебе поможем всегда, чтобы детьми была школа горда! Да?
Ведущий1: . Нас не пугает задач чехарда, формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
Ведущая2: . Клянемся детей не бить никогда, только слегка пожурить иногда! Да?
Ведущий1: . Будем спокойны, как в речке вода, мудрыми будем, как в небе звезда! Да?
Ведущая2: . Будем вставать по утрам в холода, чтобы успеть и туда, и сюда! Да?
Ведущи1: Вкусные блюда будем готовить всегда, баловать сладким детей иногда! Да?
Ведущая2: Когда ж завершится учебы страда, вместе с детьми погуляем тогда! Да?
Ведущий1: Спасибо уважаемые родители!
Ведущая2: Ребята, Учителя для вас тоже приготовили свои советы

«Шуточные советы» от ваших учителей:

Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в пятый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ:

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать.

Приучай себя к порядку:

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай!

Желаем вам во всем удачи!!!

Ведущий1: на сцену приглашается 5 а класс ( Все вместе исполняют песню)

Теперь вы настоящие пятиклассники!
Ведущая2: В подтверждение звания пятиклассник классные руководители

вручает вам сегодня соответствующие свидетельства.

Ведущий1:
А на этом наш праздник подошел к концу. Спасибо всем за внимание. До скорой встречи!

Выступление 5 а класса

Выступление 5 Б класса

Подготовка к празднику (оформление газет)

Задание « Мой классный руководитель»

5А Класс - классный руководитель

Котенева Инна Юрьевна

5 Б Класс - классный руководитель

Сыч Ирина Николаевна

5 В Класс - классный руководитель

Степанюк Сергей Александрович

5Г класс – классный руководитель

Оборова Светлана Сергеевна

5д класс – классный руководитель

Выступление учителя.

В прошлом году, в начальной школе
С учительницей первою своей
Вы постигали мудрые науки
И старше стать стремились поскорей.
Теперь забот, наверное, прибавится:
Уроков больше, материал сложней.
Но сообща вам с ними надо справиться,
Мы в трудностях становимся дружней.
Смелее в путь! Идите к новым знаниям!
Сегодня стали вы чуть-чуть взрослей.
Когда же вас оценят за старания,
Вы всех нас вспомните: своих учителей

Книга
Все друзья меня узнали,
Ведь не раз уже встречали,
Но сегодня не спроста
Я на праздник к вам пришла!
Есть во мне для вас задача,
Нелегка она, иначе,
Чтобы в пятом классе быть,
Нужно вам ее решить!
А задача не проста, волшебства она полна.

Давайте проверим, как вы знаете сказки

(Книга подтверждает правильность ответов).
Ведущий1: 1. Астрид Линдгрен – главный герой очень любил варенье

("Карлсон, который живет на крыше”);
Ведущая2: 2. Николай Носов – главный герой не любил учиться

("Приключения Незнайки и его друзей”);
Ведущий1: 3. Шарль Перро – героиня этой сказке была вознаграждена за с

воё трудолюбие("Золушка”);
Ведущая2: 4. Алексей Толстой – герой этой сказки любил везде совать свой длинный нос

("Золотой ключик или приключения Буратино”);
Ведущий1: 5. Джанни Родари – все герои у этого автора- овощи и ягоды

("Приключения Чиполлино”);
Ведущая2: 6. Петр Ершов – у главного героя этой сказки был самый маленький конь

(«Конек- горбунок»).
Ведущий1: 7. Эдуард Успенский – главные герои этой сказки были очень самостоятельные

и жили в деревне с молочным названием (Дядя Федор и кот Матроскин)
Ведущая2: 8. Алан Милн - главный герой очень любит мед («Винни- Пух и все, все, все»)
Книга: Молодцы, вы справились с заданиями и заслужили право на получение второй буквы

«Я» (показывает и прикрепляет к доске).
Книга: До свидания, ребята, желаю Вам удачи! Надеюсь мы будем с вами часто встречаться

(уходит под музыку)

Сценарий музыкально-литературного

открытого внеклассного мероприятия

Цель:

содействовать успешному протеканию процесса адаптации пятиклассников;
формировать у них уважение к нормам и ценностям жизни одноклассников;
Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.

Задачи:

1.Сплочение классного коллектива.

2.Формирование у пятиклассников уважения к нормам и ценностям школьной жизни.

3. Развитие у пятиклассников дисциплинированности и умение планировать, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, вырезанные буквы слова (ПЯТИКЛАССНИК) , шары для украшения класса

МБОУ СОШ №8 г.Томмот

Алданский район РС(Якутия)

Кл. рук. 5 « А» Андреева Е.А.

Ведущая 1 Добрый день уважаемые учителя и родители!
Здравствуйте, дорогие ребята!
Ведущий 2: Сегодня в нашей школе праздник.

« Посвящение в пятиклассники»
Ведущий 1 : И мы рады приветствовать в нашем зале

Учащихся 5 «А» класса и их

Классного руководителя Андрееву Е.А.
Ведущая : 1 сентября вы перешли из начальной школы в

Среднюю, не зная ее правил и законов.

Вы испытали первые трудности, познакомились со своими учителями, с их новыми требованиями, учебными кабинетами,

и самое главное не дрогнули – вас можно назвать настоящими пятиклассниками.
Ведущий 1: Право открыть праздник предоставляется

Нашим пятиклассникам.
Ребята исполняют песню«Круто ты попал в5 класс»

(на музыку И. Матвиенко)
- Каждым утром в нашей школе
Собирается народ
Здесь такие ребятишки –
Постоянный хоровод
Дисциплина у народа
Вот задача из задач
Для директора и зама -
Не услышать детский плач.
Передайте всем ребятам:
Пусть запомнят навсегда,
В пятом классе очень трудно
Получить оценку «два»
Может первый наш учитель
Все напрасно объяснял
Может зря сюда попали
Я попал и ты попал.
Припев
Круто ты попал в пятый класс
Ты звезда, ты звезда
Давай же в пятый иди!
Круто ты попал в пятый класс
Ты звезда, ты звезда,
Вперёд смелее гляди!
Были мы в четвертом классе,
Все понятно было нам:
Как писать, решать задачи
И как смело отвечать
Полюбили мы друг друга
Дружба крепкая у нас
Вместе с нами наша дружба

Перешла и в пятый класс
Вот теперь мы пятиклашки
и на этой сцене здесь
испытания проходим, чтобы званье получить
и упорство нам поможет в испытаниях любых,

И гордиться нами станет наша школа № 8!

Припев

Ведущий 1.Спасибо, ребята! Мы очень рады приветствовать ВАС!

Рома : Вас приветствует 5-й класс!

Все: «Дружный класс!»

Ясинецкий Н. Наш девиз…

Все: «Что не под силу свершить одному,

Сделать нетрудно классу всему!»

Антон: О себе мы скажем в стихах.

Андрей: Мы умны и веселы,

Даша П. Мы задорны и дружны,

Даша Т. Вместе будем мы всегда,

Марина. В беде не бросим никогда!

Даниил. Мы в учебе будем первыми,

Аня - В поведении – примерными,

Илья - В спорте будем мы активными.

Тимофеев М: - Мы подчиняемся кодексу чести, который

Гласит:

Все: « Только делами благими рождается доброе имя!»

Рома: - Мы представили сейчас

Весь наш дружный пятый класс!

Катя. - Можем мы сказать уверенно,

Это временем проверено:

Тележкин М. - Дети разные нужны! Дети всякие важны!

Долговых Н. - Да! Все мы очень разные, но нам всем очень

Нравится учиться в нашей школе!

Злата: - Нас 21 озорных, веселых, добрых и забавных,

Света: - В меру воспитанных, а вобщем, очень дружных и

Отзывчивых мальчишек и девчонок.

Ангелина: - У каждого из нас свой характер, свои привычки

И свои закавычки.

Лиза: - А еще мы любим петь, танцевать, принимать

Гостей.

Саша : - Дружим со спортом, иногда хулиганим, но

В целом – очень славные ребята.

Антон: - И все четыре года нас вела по жизни наша

Первая и любимая учительница

– ВСЕ : Галина Леонидовна (слово Г.Л.)

В 1. Ребята, на Ваш праздник пришла Ваша первая учительница Галина Леонидовна. Предоставляем ей слово:

Галина Леонидовна:

«Здравствуйте детки мои дорогие!

Выросли все, стали очень большие.

Начальная школа – теперь позади.

Вас новые знания ждут впереди.

Но вы меня не забывайте,

Почаще в гости приглашайте.

Для младших вы примером станьте,

Помощниками для учителей.

С надеждой, верой и любовью

Вперед глядите веселей!»

Ве дущий 1 : Сегодня мы собрались, чтобы отметить торжественное событие: посвящение вчерашних учеников начальной школы в пятиклассники. Посмотрите на ребят!

Они повзрослели и поумнели.

В 2. - А чему они научились, мы сегодня сможем убедиться.

В 1. - На сегодняшнем празднике каждый из вас сможет проявить все свои таланты, продемонстрировать то, чему вы успели научиться в начальной школе. Для этого мы будем проводить различные конкурсы.

Ведущий 2. - К нам пришла достойная смена.

В 1. - В первые же учебные недели в пятом классе ребята

Показали себя умными и способными.

В 2. - Первую четверть закончили на «отлично» 6 учеников,

Называем их имена: (ребята встают)

1. Горобцов Илья 2.Вантензин Даниил 3.Вантензин Аня 4.Гречишникова Лиза 5.Петрова Даша 6.Телесова Даша

Ведущая 1. -Но и другие ученики тоже не подвели!

На «хорошо» и «отлично» закончили:

1. Михайлова Света – одна «4», остальные «5»

2.Сергеев Антон 3.Азарова Катя 4.Долговых Никита 5.Тимофеев Максим 6.Ясинецкий Никита 7.Катунцев Рома 8.Сухомлина Злата

В 2. С одной «3» , остальные «4» - «5» закончили четверть:

1.Гламаздин Саша 2.Корзенникова Марина

3.Якушев Андрей 4.Тележкин Максим.

В 1. Давайте их поприветствуем!

В 2. Поздравить вас с праздником пришли ваши родители.
В 1 . Слово тем, кто вместе с нашими сегодняшними пятиклассниками будет проходить тяжкий путь познания. Они будут переживать и волноваться за вас, помогать вам. Я думаю, что вы поняли, о ком мы говорим. Слово вашим родителям!

(От имени всех родителей приглашаем Вантензин Елену Викторовну для поздравления своих пятиклассников):

«Пятиклассником чтобы быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.

Ведущий 2: Слово для поздравления предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе (Сергиенко Людмиле Вячеславовне)…………………….

Ведущий 1: А где же ваши учителя?

В 2 . -На нашем празднике присутствуют гости,

Внимательные и чуткие, добрые и немного строгие – это ваши учителя. Слово для приветствия предоставляется вашим новым учителям – предметникам.

Вам пришла пора дать слова напутствия вашим ученикам.
Приглашаются : Коростелева Н.С. – учитель информатики, Андрианова Е.Л.- учитель математики, Овчарова Е.С.- учитель русского языка и литературы,

Казакова Т. Н.- учитель истории, Мехедова И.С. и Дроздова В.В.- учителя ин. яз., Воронова В. В.- учитель рисования, Бондарчук Сергей Вячеславович и Плышевский Николай Юрьевич – учителя физкультуры, Плышевская Ю.А. – учитель ОБЖ

В 2 «Шуточные советы» от ваших учителей:

1.Вот пришел желанный час: Дроздова В.В.

Ты зачислен в пятый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ.

2. Утром рано просыпайся, Бондарчук С.В.

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать.

3. Приучай себя к порядку: Андрианова Е.Л.

Не играй с вещами в прядки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4. Одевайся аккуратно, Овчарова Е.С.

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

5. Не дразнись, не зазнавайся, Казакова Т.Н.

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься. Быть смелей

И найдешь себе друзей.

6. Вот и все наши советы. Мехедова И.С.

Их мудрей и проще нет!

Ты, дружок, их не забудь на уроках.

Все: В добрый путь!

Ведущий 2. А вот и наши будущие выпускники. Встречаем!

На сцену выходят 10-тиклассники и показывают номер - приветствие для пятиклассников и зрителей.

(Братья Александр и Михаил Таракановы исполняют дуэтом

Музыкальный номер на гитаре)

Ведущий 1. Нам, как самым старшим ученикам, доверено провести праздник «Посвещение в пятиклассники» для вчерашних четвероклассников .

Ведущий 1 : Теперь позвольте нам обратиться
К тем, кто начинает в 5-ом классе учиться
Ведущий 2 : Вас пятиклассники мы поздравляем,
Отличных успехов в учебе желаем
Ведущий 1 : А также найти своих новых друзей
И здесь провести много радостных дней

Ведущий 2 : Дружите со школой и с учителями
И скоро вы станете выпускниками

Классный руководитель:

Привет вам всем из среднего звена!

Вы на ступеньку стали выше

Сегодня посвятим мы вас, шутя,

Всех в «Пятиклассники»,

Ведите себя тише.

Прежде чем вручать дипломы,

Проявите чуточку старания.

Отвечайте на вопросы

Мы проверим ваши знания

Ведущий 1 . Четыре года выпускники начальной школы упорно

Трудились. И сегодня мы, будущие выпускники, проведем экзамены для

Новеньких пятиклассников и проверим их знания.

Ведущий 2:

А теперь проверим, знаете ли вы предметы и качества, которые нужны школьнику?

Если мы называем предмет или качество, которые можно использовать в школе, то вы хлопаете в ладоши. А если их нельзя использовать в школе – то топаете. Готовы?

(Ведущие по очереди называют …)

- учебники и книжки …

Жвачка и рогатка …

Кисточки и краски…

Игрушечная мышка…

Знания, прилежание…

Паравозик заводной…

Пластилин цветной…

Ручки и тетрадки…

Хулиганство и безделье…

Ластик и закладки…

- степлер и тетрадки…

Расписание и дневник…

Собран в школу ученик!

Молодцы, ребята!

В 1 . Проведем конкурс актерского мастерства

Станция взаимопонимания

(Приглашаются 2 команды по 5 человек – команда девочек и команда мальчиков)

Вам необходимо изобразить: (1 ведущая выводит команды в коридор, сообщает там им темы и они готовятся, а потом возвращаются и изображают, а остальные болельщики должны догадаться, что они изображают)

Зоопарк
Болельщиков футбола
Пассажиров в автобусе
Учеников на уроке
Мальчики изображают зоопарк и болельщиков
Девочки изображают пассажиров в автобусе и учеников на уроке
А болельщики должны угадать, что ребята изображают

В 2. А пока ребята готовятся, со зрителями мы поиграем в игру

«Вопрос-ответ»

Варианты вопросов:

Часто ли вы будете пропускать уроки?
Будете ли вы давать списывать?
Хотели бы вы сидеть в новом году за одной партой с отличницей?
Бывало, что в прошлом году вы исправляли оценки в дневнике?
Вы могли бы уснуть на уроке?
Вы можете себе позволить прийти в школу без сменной обуви?
Вы очень любите дежурить по школе, не правда ли?
Признайтесь, вы скучали летом по урокам литературы?
Способны ли вы выпить чужой стакан компота в школьной столовой?
У вас серьезные планы на этот учебный год?

Варианты ответов:

Если завтра контрольная, то, пожалуй.
Я отвечу, когда мы останемся вдвоем после уроков.
Только если в классе никого нет.
Уж лучше я помолчу.
Иногда можно и рискнуть.
Только в безвыходном положении.
А что делать, учиться то надо.
Только с одобрения директора школы.
Когда нужда заставит.
Это моя мечта с первого класса.

В 1. Следующий наш конкурс называется «Веселый алфавит».

(Класс делится на две команды)

Задание: каждой команде мы зачитываю веселые, шуточные определения различных слов, связанных со школьной жизнью. Ваша задача быстро назвать определяемое понятие. Если команда затрудняется ответить – право на ответ передается следующей команде. Если отвечает неправильно – балл не засчитывается. За каждый правильный ответ – 1 балл. Судьями будут Ваши учителя.

Будьте внимательны!

Буквы, выстроенные для переклички (Алфавит)
То, что учат писать тонким перышком в тетрадь в школе (Буквы)
Математическое действие, происходящее с карманными деньгами ученика, покупающего булочку в школьном буфете (Вычитание)
Лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей (Каникулы)
Традиционное построение учащихся для церемонии получения очередной головомойки (Линейка)
Белый камешек растаял, на доске следы оставил (Мел)
Часть лица, которую иногда вешают ученики, получив двойку (Нос)
Единственное место в школе, где вместо пищи духовной ученикам предлагается нормальная еда (Столовая)
То, что ученику каждый день нужно приготовить, но нельзя съесть (Уроки)
Школьный предмет, который и летом продолжается на стадионах, дворовых площадках, в лагерях отдыха (Физ-ра)
Сговорились две ноги делать дуги и круги (Циркуль )
Учреждение, куда принимают неграмотных (Школа)

(2Вариант)

1. Ценное человеческое качество, которое в школе притупляется. (Ум.)

2. Явление природы, вполне официально избавляющее от принудительного посещения в школы. (Мороз)

3. Самый громкий в школе звук. (Звонок.)

4. Место выгула учащихся во время перемен. (Коридор.)

5. Страдальцы, которых вызывают к учителю за провинности их детей. (Родители.

6. Самый болтливый человеческий орган. (Язык.)

7. Комната, куда загоняют класс на время урока. (Кабинет.)

Ведущий 1: Ребята, а пока разминка для вас!
Есть у нас игра для вас,
Мы прочтем стихи сейчас
Мы начнем, а вы друзья,
Хором дружно отвечайте:
«И я тоже»
В 2: Утром я проснулся рано….(Дети: «И я тоже»)
В. 1 Водой умылся из-под крана…
В 2 Пошел гулять…
В. 1. Зашел в зоопарк…
В.2 Увидел там львицу…
В. 1 Видел там тигрицу…
В.2 В клетке там сидел слоненок …
В.1 Был смешной как поросенок…
В.2 Кто–то любит груши…
В.1 Кто-то не моет уши…

Ведущий 1:

А мы продолжаем наш праздник. Сейчас мы проверим,

как вы узнали нашу школу.

Конкурс «Школа».

(Ведущие задают ребятам вопросы. Класс отвечает хором, дружно, четко.)

В каком кабинете проходит урок природоведения?

В каком кабинете проходит урок истории?

В каком кабинете проходит урок математики?

В каком кабинете проходит урок рисования?

На каком этаже находится кабинет географии?

На каком этаже находится библиотека?

На каком этаже находится спортзал?

На каком этаже находится кабинет директора?

В 1 . Вот и последнее испытание. Желаем вам удачи и терпения в учебе – это славный

Труд! Оценок классных и души горения – вас впереди дороги жизни ждут!

Ведущий 2 . Вы знаете у нас своя традиция –

Готовьтесь к посвящению, друзья.

Без этого, поверьте, обойтись вам

Совсем никак, совсем никак нельзя.

(Выносится на атласной подушке классный журнал. Звучит торжественная музыка.)

1 В . Классный руководитель, попрошу сделать шаг вперед!

Положите руку на самое ценное, что у Вас есть – на

Классный журнал. Вы, отвечающая за свой класс,

Клянетесь говорить правду и только правду и ничего

Кроме правды?

Клянетесь быть строгим, но справедливым?(Клянусь!)

1вед . Клянётесь, что будете не только слышать, но и слушать!(…)

Клянётесь уважать личность каждого вашего ученика!(…)

Клянётесь быть для своих учеников Настоящим другом,

Наставником!(…)

Кл. рук: Клянусь

Уважать личность маленького человека.

Услышать и понять каждого.

Утверждать идеалы нравственности.

Коль в жизни я выбрала этот путь,

Клянусь с него никуда не свернуть!

А если случится какая беда,

Ребят поддержу везде и всегда!

На путь доброты буду их наставлять!

Поменьше наказывать, а убеждать!

В 2. А теперь клянитесь вы, «5классники». Попросим всех встать и громко, дружно

Повторять за нами, положа руку на сердце, слово - « клянемся!»

(Ведущие по очереди говорят слова клятвы:)

В 1 - Мы, ученики 5-А класса, в этот торжественный день,

Перед лицом своих товарищей, учителей и родителей

Клянемся:

В 2 - Прибегать в школу к первому уроку.

(Все хором: Клянемся! Клянемся! Клянемся!)

В 1 . - С волчьим аппетитом поглощать все знания.

(Все хором: Клянемся! Клянемся! Клянемся!)

В 2. Клянемся, перед всеми, стараться здоровыми быть!

В школу нашу исправно ходить!

КЛЯНЕМСЯ!

В 1 . Клянемся писать и читать прилично

В ранце носить «хорошо» и «отлично».

КЛЯНЕМСЯ!

В 2 Клянемся в том, что будем очень стараться

С друзьями впредь больше не драться!

КЛЯНЕМСЯ!

В 1. Клянемся учениками воспитанными быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить!

КЛЯНЕМСЯ!

В 2. - Клянитесь достойно пронести звание « 5классник»

До конца учебного года.

В 1. - Клянитесь, что на протяжении всего года будете во всем помогать своему

Классному руководителю в его нелегком труде!

В 2. - Клянитесь без шуток, по – настоящему, любить свою Родину, свою школу, своих родителей! КЛЯНЕМСЯ!

В 1. Наши новоиспеченные 5классники заслуживают бурных аплодисментов

Слово для вручения свидетельств и медалей о том, что ребята приняты в

5- классники школы № 8 предоставляется ВАШИМ УЧИТЕЛЯМ!

Вручение медалек “ Я пятиклассник!”.

Ведущий 1:

Вот теперь вы настоящие ученики 5 А класса школы №8..

Для скрепления слов клятвы вы должны сгрызть сухарь – символ гранита науки. И передадут вам этот символ ученики 10 класса, которые уже 10-ый год грызут этот гранит науки.

В 2 . В этот торжественный момент слово предоставляется директору школы Юрию Николаевичу.(Поздравление директора)

В 1 . Разных школ очень много вокруг,
Только наша от всех отличается,
Ученик здесь учителю друг,
И при встрече они улыбаются.
Вед.2 Собрались в этом классе сейчас,
На красивом, волшебном празднике,
Этот праздник сегодня для вас,
Он для вас одних пятиклассники!

Классный руководитель:

Ребята, дружбу крепкую свою

В 5 класс возьмите

И на долгие года

Каждый сохраните!

Как всегда “один за всех”

Будьте вы в ответе,

Вот тогда все скажут вам:

Вот какие дети!

Ведущий 1: Подождите, а что же наши родители?

Мне кажется, было бы неплохо с вас, дорогие

Родители взять обещание. Если согласны с нами,

Произнесите слово «Да».

В 1 . Детям в учебе поможем всегда,

Чтобы детьми была школа горда! Да?

Ведущий 2 : Нас не пугает задач чехарда,

Формулы вспомнить для нас ерунда! Да?

Ведущий 1: Клянемся детей не бить никогда,

Только слегка пожурить иногда! Да?

Ведущий 2: Будем спокойны, как в речке вода,

Мудрыми будем, как в небе звезда! Да?

Ведущий 1: Будем вставать по утрам в холода,

Чтобы успеть и туда и сюда! Да?

Ведущий 2: Вкусные блюда будем готовить всегда

Баловать сладким детей иногда! Да?

Ведущий 1: Когда ж завершится учебы страда,

Вместе с детьми погуляем тогда! Да?

Ведущий 2 : Спасибо уважаемые родители!

В 1 Ну, вот подходит к концу наш праздник. Хочется, чтоб

Этот день запомнился надолго .

В 2. Здорово, если этот праздник поможет вам с уверенностью

(Все ученики поют песню (на мотив «Чунга-Чанга»)

Это дружба.

Кл. рук. : На этом наш праздник подошел к концу. Спасибо

Всем за внимание. До скорой встречи!

А теперь, ребята, родители приглашают вас на чаепитие!.

Сценарий посвящения в пятиклассники

Цели мероприятия:

1. Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;

2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию коммуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.

Из минут и из мгновений
Грустных и веселых,
Вырастает мир чудесный
Наших школьных дней
Очень важно в жизни выбрать
Правильную школу,
Чтобы не было обидно, что учился в ней.

2 ведущий:

Все, кто верит добрым сказкам,
Радость в ней отыщут.
В школе сказочником каждый
Стать совсем не прочь!
И пока дорогу к знаньям
Пятиклашки ищут,
Нам, наверное, придется
Им слегка помочь!

1 ведущий:

Добрый день, жители нашего школьного государства! Здравствуйте, дорогие ученики и учителя! Сегодня здесь, в этом зале, пройдет посвящение пятиклассников: они перейдут на новый уровень и станут учениками среднего звена.

В зал приглашаются виновники сегодняшнего торжества – ученики 5 класса! (музыка)

Ведущий 2 Вы уже познакомились со своим классным руководителем,

педагогами и работниками школы. Но для того, чтобы вы

почувствовали по-настоящему, что Боровская школа -

это ваша школа, мы решили посвятить вас в пятиклассники и

принять в нашу детскую организацию.

Ведущий 1: Каждый год мы принимаем в свои ряды новых учащихся. Пришёл и ваш черёд.

Ведущий 2: А для начала к вам обратиться представитель, вернее представительница от самых старших, ученица 11 класса.

Старшеклассница:

Вместе все мы соберемся, будет весело нам всем!

Мы друг другу улыбнемся, нет забот и нет проблем!

И веселье, и удача нам сопутствуют всегда,

И не может быть иначе, так как все мы здесь друзья!

Ждут вас конкурсы и игры, и фортуна никогда

Не покинет вас, ребята, будет здорово всегда!

Есть у нас ещё девиз,

Это будет вам сюрприз: Живи на пять!

Учись на пять!

О будущем умей мечтать!

Ведущий 1: Я надеюсь, что этот девиз вы запомните и проживёте с ним все свои школьные годы.

Ведущие

Время летит быстро очень,

Снова наступила осень

В школу пятиклассники пришли

Разговоры завели

1-й пятиклассник

Если б стал я взрослым вдруг,

Изменил бы все вокруг,

Я бы в школу не ходил,

И уроков не учил

2-я пятиклассница

Если б взрослою я стала,

Я бы время не теряла

Книги я бы не читала

Целыми бы днями я гуляла

3-й пятиклассник

Если б я вдруг повзрослел,

За компьютер бы засел.

Каждый день бы я играл

Уроки делать перестал!

Ведущий 1: Ребята, чтобы мы могли достойно принять вас в наши ряды, вы должны пройти испытания. Вы готовы? Тогда вперед! И испытания мы будем проходить по командам, которые у нас уже есть (дети заранее рассажены по командам ). А помогут справиться с заданиями вам ваши родители

Очень часто самыми сложными для учеников становятся не учебные задания, а необходимость жить с соблюдением правил, принятых в школе, обществе, семье. А ведь именно эти самые правила и помогают людям строить отношения, согласованно работать. На нашем сегодняшнем мероприятии мы также вводим определенные правила. Вам необходимо их запомнить и соблюдать. И насколько вам это удастся, мы спросим у жюри в конце праздника.

Итак, правила:

Мы слушаем говорящего.

В выполнении заданий у нас участвуют все присутствующие.

Право каждого заканчивается там, где начинается право другого.

Что ж проверим, как вы знаете сказки

1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)

2. Назовите героиню французской сказки, которая получила свое прозвище благодаря головному убору (Красная Шапочка)

3. Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом. (Репка)

Назовите сказку итальянского писателя, где все герои – фрукты и овощи (Чиполлино)

Где жил и чем занимался самый знаменитый кот А.С.Пушкина? (У Лукоморья, пел песни, сказки говорил)

Следующий урок – «школоведение».

Сейчас мы узнаем, насколько вы внимательны и достаточно ли изучили школу. Команды по очереди будут отвечать на вопросы. Начнём с лёгких.

Как зовут учителя, который ведёт природоведение? ()

На каком этаже находится буфет? ()

Как зовут директора школы? (.)

А как зовут библиотекаря школы? ()

Сколько всего кабинетов в школе? ()

Сколько окон в фойе 2 этажа? ()

Сколько компьютеров находится в каб.№10? ()

В каком кабинете проводится урок истории? ()

Сколько парт в нашем кабинете? ()

Сколько лесенок на крыльце нашей школы? ()

В каком году основана ваша школа? (1932)
12 Какой адрес у нашей школы? (Мира, 11)

А теперь, знатоки школьной лексики, попробуйте свои силы в разгадывании чайнворда.

1. Ценное человеческое качество, которое в школе притупляется. (Ум.)

2. Явление природы, вполне официально избавляющее от принудительного посещения в школы. (Мороз)

3. Самый громкий в школе звук. (Звонок.)

4. Место выгула учащихся во время перемен. (Коридор.)

5. Страдальцы, которых вызывают к учителю за провинности их детей. (Родители.)

6. Родственник «игрека». («Икс»)

7. пункт раздачи питания. (Столовая.)

8. Самый болтливый человеческий орган. (Язык.)

9. Комната, куда загоняют класс на время урока. (Кабинет.)

Ведущий 1: Продолжаем наши весёлые уроки, и следующий – « стихосложение».

Мы начнем, вы продолжайте,

Будьте внимательны,

Ошибок не допускайте.

Лихо мерили шаги

Две огромные ноги.

Сорок пятого размера

Покупал он сапоги.

Дяди Степы каждый шаг

Описал поэт… (Михалков, а не Маршак)

Мылом, мылом, мылом, мылом

Умывался без конца,

Смыл и ваксу и чернила

С неумытого лица.

До сих пор лицо горит!

Кто он? («Мойдодыр»,а не «Доктор Айболит»)

Известно без сомненья всем,

Кого мы здесь ни спросим,

Что по таблице шестью семь,

Конечно…(42, а не 48)

Ехал Грека через реку,

Видит Грека в реке рак,

Помогите Греке - SOS !

Греку цапнул рак за…(руку, а не за нос)

(звонок )

Я предлагаю вам рифмы. А вы, используя их, должны сочинить стихи.

(Детям раздают конверты с заданиями. Пока готовят, звучат песни о школе)

"краски-сказки",

"Антон-телефон".

к стеклу- в углу",

" холодна-у окна".

"колдуны- не страшны",

" снежинки- льдинки".

Есть у нас игра для вас,

Мы прочтем стихи сейчас

Мы начнем, а вы кончайте,

Хором дружно отвечайте:

«И я тоже»

Утром я проснулся рано….

Водой умылся из-под крана…

Пошел гулять…

Зашел в зоопарк…

Увидел там львицу…

Видел там тигрицу…

В клетке там сидел слоненок…

Был смешной как поросенок…

Кто–то любит груши…

Кто-то не моет уши…

1. Ему принадлежат слова, которые почему-то он кричал в ванне. Эти слова были: «Эврика! Эврика!» (Архимед)

2. Учреждение, в которое принимают неграмотных. (Школа)

3. Белый камешек растаял, на доске следы оставил. (Мел)

4. Буквы, построенные для переклички. (Алфавит)

5. Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей и учеников. (Каникулы)

6. Временной промежуток между уроками. (Перемена)

7. Между ля и до. (Си)

8. Няня Пушкина. (Арина Родионовна)

10. Его длину измеряют в попугаях. (Удав).

Какое чудо света находится в Египте? Пирамиды

2. Какой бог главный в Египте, почитается у всех народов? Ра

3. И трава, и бумага.(Папирус)

4. Как называются буквы в Египте? Иероглифы

5. Эта вещь сейчас очень распространённая, она складывается и раскладывается, а вот в Древнем Египте этим мог пользоваться только фараон. Что это? (Зонтик)

(НЕОЖИДАННО ПОЯВЛЯЕТСЯ ПОТЕШНЫЙ БОРОДАТЫЙ ЧЕЛОВЕЧЕК - школьный домовой по имени НАФАНЯ).

НАФАНЯ: Вы, конечно, меня узнали? Привет,ребята! Я ваш школьный домовой. Мне повезло, когда на совете дома делили- мне ваша школа попалась. Сначала я расстроился, чуть топиться не пошел: беготня, ребятня,пакости всякие, беспорядки.

ВЕДУЩИЙ 2: Что ты говоришь, Нафаня? Зачем портишь нам праздник?

Откуда ты тут взялся?

НАФАНЯ: Ой,ой, ой, напужала. Как страшно! Весь дрожу!

ВЕД 2: Да мы тебя и пускать не собирались. Ты чего хочешь -то?

НАФАНЯ: Чего я хочу? Да мне ребята почти как родственники Сколько я их огрызков из-за батарей вытащил, сколько звонков прослушал!? Сколько раз на контрольных волновался и журнал классный прятал, звонок раньше времени давал?! Все вместе с вами испробовал: и на скейте катался, и говорить по-вашему могу и танцевать! давайте вместе с вами потанцуем.

(На сцену приглашаются учащиеся)

ВЕД 1: Вам предлагается как можно оригинальнее станцевать танец.

Каждый участник получает своего партнера.

(ПАРТНЕРЫ ДЛЯ ТАНЦА:

СТУЛ,ШВАБРА,ПОДУШКА,ШНУРОК,ПОКРЫВАЛО,ПОЛОТЕНЦЕ, ДРУГ С ДРУГОМ,)

НАФАНЯ: Следующее задание. Вам необходимо изобразить:

букву "ш" зрители должны угадать, что за буква.

НАФАНЯ: Здорово мы с вами повеселились. Но я очень волнуюсь за вас.

У нас еще Целый учебный год. А перед тем,как мы расстанемся,я хотел

вам пожелать всего хорошего. И помните,что я вам помогаю. Удачи. Пока!

Ребята! Давайте помечтаем сейчас о том, какими учениками вы будете. Впереди у вас семь лет учебы в нашей замечательной школе имени Тимура Ибрагимова. Каким же классом вы станете?

12) Класс наш будет очень умный-Пятерок хватит ли едва!

13) Может, будет очень шумный- закружится голова.

14) Класс наш будет очень дружный-Просто не разлей вода.!

15) Класс наш будет бережливый.За порядок мы всегда!

16) Знаю! Будет класс активный!

17) Бодрый! Инициативный!

18) И еще- трудолюбивый!

19) И еще пускай красивый!

20-24) -Волевой! Задорный! Деловой! Упорный!

25-28) -Творческий! Отличный! Яркий! Энергичный!

Организованность, лучшее качество каждого пятиклассника.

Каждый из вас должен быть организованным. Задание следующее:

Вам нужно, построиться в колонну, но в определенном порядке. (Проводится между командами)

1) По росту: от самого высокого к самому низкому;

5) В алфавитном порядке, как в журнале записаны. (весь класс)

Ведущий 1: Каждое утро идете вы в школу и даже не задумываетесь о том, что случилось бы, если б не стало школ. А ведь именно об этом поётся в песне, которую мы вместе с вами исполним.

(Исполняется песня «Если б не было школ»)

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл!

До того б человек докатился:

В дикаря бы опять превратился.

Если б не было

Если б не было школ!

Если б не было

Если б не было школ!

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл:

- Ел руками бы мясо сырое

И на первое, и на второе!

- Ел руками бы мясо сырое

И на первое, и на второе!

Если б не было

Если б не было школ!(2раза)

Если б не было школ,

До чего человек бы дошёл:

- Весь лохматый и в шкуре звериной,

Он явился бы в гости... с дубиной!

Если б не было

Если б не было школ!

Задание для команд. Артисты.

Необходимо придумать и изобразить фигуру, описанную ниже.

Распускающийся цветок; осьминог в движении; звучащий колокол; действующий вулкан.

И вот настал торжественный момент! Чтобы стать настоящими учениками 5-х классов надо произнести слова клятвы пятиклассников. Для клятвы прошу пятиклассников встать. Повторяйте за мной: Клянёмся!

Никогда не ходить в школу…с невыученными уроками.

Клянёмся!

Никогда не носить сменную обувь…в одном пакете с бутербродами.

Клянёмся!

Никогда не решать задачи…списывая их у соседа.

Клянёмся!

Никогда не открывать учебники…грязными руками.

Клянёмся!

Никогда не заканчивать четверть…с плохими оценками.

Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!

С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!

Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и воспитателям. Клянемся!

Быть дружными и инициативными. Клянемся!

Дорожить честью класса! КЛЯНЕМСЯ!

С достоинством нести по Брединскому району высокое звание ученика нашей школы. Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Приумножать славу школы! КЛЯНЕМСЯ!

Вести здоровый образ жизни! КЛЯНЕМСЯ!

Проявлять заботу о тех, кого мы любим и кто любит нас!КЛЯНЕМСЯ!

Постигать премудрости различных областей знаний! КЛЯНЕМСЯ!

ВЕД.1: Ребята, дружбу крепкую свою

В 5 класс возьмите.

И на долгие года

Каждый сохраните!

ВЕД.2: Как всегда "один за всех"

Будьте вы в ответе,

Вот тогда все скажут вам:

Вот такие дети!

Пятиклассники поют песню на мотив: «Атас!»

И учиться мы можем и петь,

И еще перед всякой проблемой,

Научились уже не робеть.

По плечу нам рисунок любой,

Атас! Вы полюбили уже нас,

Теперь вы настоящие пятиклассники, полноправные жители нашей школы.

Слово для поздравлений администрации школы

Теперь позволите нам обратится
К тем, кто начинает в 5-ом классе учиться

Кл. рук: Вас пятиклассники мы поздравляем,
Отличных успехов в учебе желаем

1: А также найти своих новых друзей
И здесь провести много радостных дней

2: Дружите со школой и с учителями
И скоро вы станете выпускниками

«Шуточные советы» от ваших учителей:

1. Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в пятый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ.

2. Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом в парту не клевать.

3. Приучай себя к порядку:

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

4. Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

5. Не дразнись, не зазнавайся

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься. Будь смелей.

И найдешь себе друзей.

6. Вот и все наши советы.

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь

На уроках. В добрый путь!

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья -

Желаю я вам терпенья!

Уважаемые родители! Настала и ваша очередь

дать клятву родителей пятиклассников!

Клятва родителей пятиклассников

Клянусь (будь я мать или будь я отец)

Ребёнку всегда говорить "Молодец"!

Клянусь я в учёбе ребёнка не "строить",

Клянусь вместе с ним иностранный освоить.

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать.

А если нарушу я клятву мою,

Тогда я последний свой зуб отдаю,

Тогда моего обещаю ребёнка

Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!

Тогда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Ведущий 2 слово родителей пятиклассников

(выступление родителей пятиклассников)

Ведущие:

Наша встреча, ребята кончается,

Но не стоит об этом печалиться!

Пусть будет на сердце у вас веселей,

Пусть лица сияют у вас от улыбок,

Пусть будет побольше хороших друзей,

Пусть будет поменьше в контрольной ошибок.

Усталости вам мы желаем не знать,

Шагая по белому свету,

И жизни счастливой хотим пожелать

И Доброй как музыка эта!

Ведущий 2: . А сейчас загляните под стулья. Там спрятаны буквы, из которых вам нужно составить очень важную для вас фразу. А под одним из стульев есть подсказка.

(участники праздника составляют фразу и все вместе ее произносят ПЯТИКЛАССНИК)

Ведущий 1: Настал самый торжественный момент. Звание «Пятиклассник» присвоено ученику (цы)……

Вручение Дипломов пятиклассника

Ведущий 1: Вот теперь вы настоящие ученики школы. Для скрепления слов клятвы вы должны сгрызть сухарь - символ гранита науки. И передадут вам этот символ ученицы 11 класса, которые уже 11-ый год грызут этот гранит науки. (11- классники детям раздают сухари)

Кто умнее пятиклассника?

предстоит назвать участника,

и решить единоглассненько

Кто умнее пятиклассника?

вспомни формулы и басни-ка.

и не бойся дать им списать.

Кто умнее пятиклассника?

пусть решается в борьбе,

докажи себе.

Кто умнее пятиклассника?

помнит правила и классиков.

получите в нашей кассе-ка

целый миллион.

Кто умнее пятиклассника?

тому карьера удалась, и так

завтра будет он в шестом классе.

Кто умнее пятиклассника?

доказать готов игрой,

что дружит с головой.

Кто умнее пятиклассника?

Мы собрались сегодня в этом зале ,
Чтобы свершить обряд священный :
Достойным самым среди нас по праву
Вручить почетный знак и званье пятиклассник !

Уважаемая Галина Викторовна!

Ученики 5 класса

Уважаемая!

Приглашаем Вас на Посвящение в пятиклассники.

Ученики 5 класса

Уважаемая Антонина Александровна!

Приглашаем Вас на Посвящение в пятиклассники.

Ученики 5 класса

Уважаемая Галина Павловна!

Приглашаем Вас на Посвящение в пятиклассники.

Ученики 5 класса

Пятиклассники поют песню на мотив: «Атас!»

Мы, поверьте, ребята что надо,

И учиться мы можем и петь,

И еще перед всякой проблемой,

Научились уже не робеть.

Танцы стали совсем как родные,

По плечу нам рисунок любой,

Ждем, когда же носить нам доверят,

Галстук в цвет и берет голубой!

Припев: Атас! Ну как вам этот пятый класс?

Атас! Какие мальчики! Какие девочки!

Атас! Вы полюбили уже нас,

Мы самый лучший 5 класс! Атас! Атас! Атас!

Пятиклассники поют песню на мотив: «Атас!»

Мы, поверьте, ребята что надо,

И учиться мы можем и петь,

И еще перед всякой проблемой,

Научились уже не робеть.

Танцы стали совсем как родные,

По плечу нам рисунок любой,

Ждем, когда же носить нам доверят,

Галстук в цвет и берет голубой!

Припев: Атас! Ну как вам этот пятый класс?

Атас! Какие мальчики! Какие девочки!

Атас! Вы полюбили уже нас,

Мы самый лучший 5 класс! Атас! Атас! Атас!

Задачи:
1. Содействовать успешному протеканию процесса адаптации учащихся к обучению в средней школе, формирования у них уважения к нормам и ценностям жизни одноклассников;
2. Способствовать сплочению классного коллектива, развитию комуникативных способностей, осуществлять, анализировать и оценивать совместную деятельность.

Цель: развитие творческих способностей учащихся; умение действовать в коллективе; привитие чувства гордости за свою школу .

Звучит музыка

Саша Д

Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете —

Музыка всюду, улыбки и смех —

Школа открыла двери для всех.

Нас, 27, озорных и веселых,

добрых и забавных,

Полина и Катя С.

В меру упитанных и в меру воспитанных,

А в общем, очень дружных и отзывчивых мальчишек и девчонок!

У каждого из нас свой характер, свои привычки и свои заковычки.

А еще мы все любим петь, танцевать, принимать гостей,

дружим со спортом,

Иногда шалим, но в целом очень славные и дружные ребята!

Саша Д .

Вот такие мы ученики, 5-В класса!

5В! !(Вторые слова — хором)

Всегда В есёлые!

В школу В люблённые!

В дружбе В ерные!

Музыка « Рэп»

«Рэпушки»

Все (в разноцветных кепках «Московский»)
Мы с Московского ребята

Очень весело живём.

Захотите, мы вам спляшем,

Захотите, РЭП прочтём!

Андрей К., Вероника О.

Очень я люблю учиться

И пятёрки получать,

Ну, а больше- веселиться,

Бегать, прыгать и кричать!

Фариз, Саша

Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами снова учатся!

Никита П., Лёша К

Мой дневник,как верный друг,

Для меня старался,

Я не выучил урок-

Дома он остался!

Никита П., Лёша

По мобильнику сегодня

Говорил я три часа…

Батарейка испарилась,

Вот какие чудеса!

Андрей К., Вероника

Побывал я в Паутине

И залез я в интернет.

В голове от интернета

Просто полный винегрет!

Андрей К., Вероника

На компьютере недавно

В «конрострайк» я поиграл.

После игр на всех уроках

Только глазками стрелял!

Фариз, Саша

Целый день с утра до ночи

Я в наушниках хожу.

Вас не вижу, вас не слышу,

Ничего вам не скажу!

Андрей К., Вероника

Я бежал на перемену,

Организм свой разминать,

Приложился лбом об стенку,

Что учил — забыл опять!

Антон О.

Наш учитель в тишине

Объясняет тему…

А соседка шепчет мне:

Вот бы перемену!

Саша Д .

А у нас сегодня в школе

Интересный случай был:

На контрольном я диктанте

Буквы все перезабыл!

Есения, Настя С

Все вместе

Мы рэпушки прочитали

Вам необыкновенные,

Потому что дети мы

Все суперсовременные ЗВОНОК НА УРОК Ой!!! Звонок на урок! (Бегут, садятся за парты!)

Ведущий: Сценка. « Куда всё делось?»

Учительница. (Соня Н.) З дравствуйте, ребята! Садитесь! Откройте тетради, учебники. Хорошо… (Витя тянет руку).

Что там у тебя, Витя?

Витя (Саша Д. роется в портфеле). Татьяна Николаевна! А мне бабушка забыла тетрадь положить! Она старенькая…

Учительница. Пора, Витя, тебе за бабушкой ухаживать, а не наоборот! Вот тебе тетрадь. И чтоб такого больше не было. Итак, открыли тетради…

(Витя снова тянет руку)

Что, Витя?

Витя. Татьяна Николаевна! А дедушка мой учебник дома оставил…

Учительница. При чём здесь дедушка? Ты уже сам большой. Как не стыдно! Вот учебник, но в последний раз. Итак, взяли карандаши…

Витя (роется в портфеле). Татьяна Николаевна! Мама обещала его положить, но, наверное, забыла…

Учительница. Да что же это такое? Из-за тебя мы никак не можем начать урок! Вот карандаш! Всё! Взяли линейки…

Витя (опять тянет руку ). Татьяна Николаевна! У меня папа за линейку отвечает…

Учительница. Ужас! Бабушка-дедушка, мама-папа, а где же ты, Витя, — ученик? Или у всех Петровых память плохая?

Витя. Нет, память у нас у всех хорошая… И вчера они при мне портфель собирали… Куда всё делось?..

Учительница. Так что же, у тебя портфель вообще пустой?

(Витя с удивлением достаёт из портфеля разные игрушки, ботинок… Одноклассники смеются. Больше всех Быков.)

Быков. (Никита П) Как в кино! Ну и Петров! Вот за мной никто из взрослых не смотрит, и всё у меня есть!

Учительница. Петр ов, у тебя дневник хотя бы с собой?

Витя. Сейчас посмотрю. (Радостно вынимает дневник.) Вот! (Несёт учительнице.)

Учительница. Дневник ученика 5 класса…Быкова Олега…

(Все в недоумении. Потом взрыв смеха.)

Быков, а на твоём дневнике что написано?

Быков. (достаёт из такого же портфеля дневник, читает) Дневник ученика 5 класса Петрова Виктора…

Витя. Мой портфель в коридоре взял! Бери свои игрушки! Из-за тебя мне попало. Я же говорил, сам видел, как мне портфель вечером собирали! Эх, Быков! И не стыдно?

Ведущий: Вот с такими нешуточными проблемами иногда приходится сталкиваться в школьной жизни. ЗВОНОК НА ПЕРЕМЕНУ

(УЧАЩИЕСЯ КЛАССА ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ » ЧУДО-ШКОЛА» на мотив песни « Чунга-чанга «) (Есения, Вероника )
Чудо-школа — места лучше нет!
Чудо-школа-пусть не знает бед!
Чудо-школа! Кто здесь пробыл час,
Чудо-школа! Не забудет нас!
ПРИПЕВ: Чудо-школа, чудо-школа,
Мир сердечный и веселый,
Чудо-школа двери нам открыла снова.
Наше счастье здесь учиться,
Познакомиться, Сдружиться!
Чудо-школа! Чудо-школа! Чудо-школа!

Ведущий: Катя С . Неспокойно в нашей школе,

Дребезжит с утра звонок,

Здравствуй, школа!

Здравствуй, парта!

Здравствуй, школьный мой дружок!

Внимание! А сейчас советы для пятиклассников!

Музыка – частушки Есения
1. Вот пришел желанный час:
Ты зачислен в пятый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даем тебе наказ

Лейла
2. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом в парту не клевать

Комила
3. Приучай себя к порядку:
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи

Радмир,Саша
4. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно, На уроках не хихикай,
Стул туда-сюда не двигай

Ведущие: Полина и Катя . Следуя данным советам

Класс наш будет очень умный!
Бодрый!

Инициативный!
И еще- трудолюбивый!
И еще пускай красивый!
Волевой!

Задорный!

Деловой!

Упорный!
Творческий!

Отличный!

Яркий!

Энергичный!
Ведущий : Полина
Вот пройдут 7 лет и скажут
Все учителя тогда:
Ах, как жалко расставаться
Нам с 11классом, да?

Вероника О. исполняет.

Песня « Ах, школа, школа»

Ах, школа, школа,
Буквари и книжки,
На звонких переменах
Бегают мальчишки.

Я по корридору длинному шагаю
Каждый год из класса в класс,
Здесь смешно и грустно,
И грустно бывает каждому из нас.

Эй, ребята,
Не спешите повзрослеть!

Эй, ребята,
Не надо торопить года,

Ах, школа, школа —
Время золотое,
Трудные задачки
Не дают покоя.

Разные дороги нас по белу свету
Разведут, ну а пока
Радость школьных весен
Нас с тобой уносит прямо в облака.

Эй, ребята,
Не спешите повзрослеть!
Очень-очень хочется всюду нам успеть,
Эй, ребята,
Не надо торопить года,
Ведь детство уходит навсегда.

Ведущие: Полина и Катя

Мы только стоим в начале пути, который называется средняя школа. Нам многому предстоит научиться:

научиться дружить,

уважать друг друга,

делать друг для друга добрые дела,

помогать друг другу.

Только так, как строят дом, кирпичик за кирпичиком, мы будем строить наши отношения, вкладывая в них добро, тепло, любовь…

Полина :
Нас ждет интересная жизнь в пятом классе!
Мы будем сильнее и умнее! А стать лучше нам поможет дружба!

Читают стихотворения: Маша Л.

Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.

Люба Л.
Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.

Ангелина П .

Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом – даже злая слабость
В миг растает и уйдет.

Вероника О.
Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!

Честью школы дорожить, Песня на мотив «Бременские музыканты» Ле йла, Есения
Ничего на свете лучше нету,
Чем учиться в лучшей школе этой.
Пятиклашки не сидят на месте
И всегда, везде, во всем мы вместе.

Ведущие: Катя С.

В школе будем мы учиться,

На уроках не лениться.

Взрослых будем уважать,

Чаще руку поднимать. Вместе: Катая и Полина

Самым дружным классом быть!!!

Будем стараться

Полина и Катя:
Дорожить честью класса!
Приумножать славу школы!
Вести здоровый образ жизни!
Проявлять заботу не только о тех, кого мы любим, и кто любит нас!
Постигать премудрости различных областей знаний!

И будем помнить: Только делами благими рождается доброе имя!

Заключительная часть Звучит песня Есть Школы большие и малые (минусовка)

Учитель начальных классов:

Здравствуйте,детки мои дорогие!

Выросли все, стали очень большие.

Начальная школа теперь позади.

Вас новые знания ждут впереди.

Но вы меня не забывайте,

Почаще в гости приглашайте.

Для младших вы примером станьте,

Помощниками для учителей.

С надеждой, верой и любовью

Вперед глядите веселей!

Дружбу крепкую свою в 5 класс возьмите,
И на долгие года каждый сохраните!
Как всегда «один за всех» будьте вы в ответе,
Вот тогда все скажут вам: замечательные дети!

Слово вашим родителям!

Пятиклассником чтоб быть,
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать,
Своим умом все достигать.

Помни, пятиклассник:

Только тот своей достигнет цели, кто идет по направленью к ней!

Довольствуйся настоящим, но стремись к лучшему!

Крепкой дружбой дорожи!

В добрый путь!

Звучит песня Есть Школы большие и малые

Слова и музыка Коломейцевой Т.

Есть школы большие и малые,
Лицеи, гимназии, колледжи,
И люди с сердцами открытыми
Их память в душе берегут.
Но первая школа Московского
Для нас навсегда будет первою,
Единственной, доброй и верною,
В ней детства простор и уют

Дороги у нас будут разные,
Но мы обязательно встретимся,
И вас не забудем, любимые,
Прекрасные учителя.
Ведь первая школа Московского
Оконным теплом для нас светится,
Пусть кто-то шалит, кто-то вертится,
Мы вместе – большая семья.

Учитель был первый у каждого
В лицее, гимназии, колледже,
И память о нём благодарную
Ребята в сердцах берегут.
Ты, первая школа Московского,
Для нас навсегда будешь стоящей,
Мы в детях тебя повторим ещё,
Мы детство оставили тут.